EXPERIMENTACIÓN

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EXPERIMENTACIÓN
Todavía pasaremos algún tiempo en lo que hemos venido llamando 3º Periodo o momento de EXPERIMENTACIÓN. La limitación del espacio con el que contamos nos obliga a dar algunos "saltos" en el proceso de maduración y aprendizaje musical, colocándonos muy rápidamente en ese momento mágico en el que de forma espontánea el niño, que generalmente ya no lo es tanto, ya que se ha convertido en un adolescente al que le gusta “manipular” diferentes timbres instrumentales y buscar fórmulas nuevas de expresión, ya no sigue un modelo establecido, sino que traspasando la línea de las pequeñas improvisaciones sobre modelos dados, buscando el momento crucial de sentirse CREADOR Al principio, de cosas pequeñas, poco ambiciosas, como por ejemplo una sencilla melodía, un obstinato con mayor dificultad técnica, etc. Posteriormente de cosas más comprometidas.
Esta tercera fase o periodo es mucho más sintética, pero del todo apasionante. La aparición de la ARMONÍA como el último de los pilares fundamentales de la música aporta una enorme riqueza al acto creador, y al mismo tiempo le compromete a seguir una serie de leyes, que tendrá que conocer y saber controlar para utilizarla de forma adecuada. Este proceso creativo se desarrolla con mucha más frecuencia y facilidad de la que nos imaginamos, y mucho del interés demostrado se lo podemos achacar al uso de las nuevas tecnologías, por esta razón, la familia y el educador deberán tener muy en cuenta las muchas y diferentes VARIABLES CONTEXTUALES que rodean este importante momento creativo.

Fuente:  Música y Creatividad,
algo más que un lenguaje de
expresión y de comunicación
Texto: Pilar Lago

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